CHP ?zmir Milletvekili Sevda Erdan K?l?ç, Bornova ?lçe Milli E?itim Müdürlü?ü’nün 99 okulda imam görevlendirmesi olay?n? Türkiye Büyük Millet Meclisi gündemine ta??d?. ÇEDES projesinin Yasa ve Anayasa’ya ayk?r? uygulamalar? ile çocuklar üzerinde yaratt??? manevi sorunlar?n ve ayr?mc? uygulamalar?n ara?t?r?lmas? için TBMM Ba?kanl???’na ara?t?rma önergesi sunan K?l?ç, ?unlar? söyledi:
“ÇEDES Projesinin uygulama amac? ö?rencilerin, ‘millî, ahlaki, insani, manevi ve kültürel de?erlerimi kendi ya?ant?lar?nda in?a etmesi’ olarak aç?klan?yor. ÇEDES projesi, okul öncesinden orta ö?retim dönemi sona erene kadar Milli E?itim Bakanl??? bünyesinde yer alan ö?rencilerimizin nas?l bireyler olarak yeti?tirilece?ine odaklanm?? bir projedir.
Oysa Milli E?itim Temel Kanununda nas?l bireylerin yeti?tirilmesi gerekti?inin tan?m? yap?lm??t?r. Bu tan?m, ‘Anayasan?n ba?lang?c?ndaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne kar?? görev ve sorumluluklar?n? bilen ve bunlar? davran?? haline getiren yurtta?’ tan?m?d?r.
Yasa’daki bu tan?ma kar??n ÇEDES projesinin ba??ndan bu yana gerçekle?en etkinlikler, direk laik e?itim ilkesini hedef alan etkinlikler olarak kar??m?za ç?kmaktad?r. ÇEDES projesi kapsam?nda 2023-2024 e?itim ö?retim döneminde gerçekle?tirilen etkinlikler kamuoyundan tepki toplam??t?r. Daha önce bir çok kez bu olaylar? TBMM gündemine ta??d?k. Son olarak da Bornova ?lçe Milli E?itim Müdürlü?ü’nün 99 okulda din görevlisi görevlendirmesi uygulamas? ile kar?? kar??yay?z.
Bu atamalar, e?itim sisteminin tamamen siyasi bir mühendislik arac?na dönü?türüldü?ünün en somut kan?t?d?r. 99 okulda 99 din görevlisi, tesadüf de?il, sistemli bir müdahalenin parças?d?r. Her okulda bir din görevlisi, çocuklar?n zihinlerine ideolojik bir müdahale anlam?na gelmektedir.
Bu uygulama laik e?itim ve laik ya?ama direk müdahale anlam?na gelmektedir. Cumhuriyetimizin temel niteliklerinden biri olan laik e?itim ilkesi ayaklar alt?na al?nm??t?r. Uygulama hem Yasa’ya hem Anayasa’ya ayk?r?d?r.
Anayasam?z?n 42. Maddesine göre e?itim ve ö?retim Atatürk ilke ve devrimleri do?rultusunda ça?da? bilim ve e?itim esas?na göre yap?l?r. Laiklik ilkesi Türkiye Cumhuriyeti’nde Anayasal bir zorunluluktur. Milli E?itim Bakan? kafas?na göre e?itim sisteminde dini esaslara göre bir model olu?turamaz.
Bu sistem çocuklar?m?z için de son derece zararl?d?r. Pedagojik formasyonu bulunmayan din görevlilerinin çocuklara, yetkinlikleri d???nda e?itim verecek olmas? da son derece tehlikelidir. ÇEDES rezaletine bir an önce son verilmeli; Milli E?itim Temel Kanununa ve Anayasa’ya ayk?r? uygulamalar? nedeniyle Milli E?itim Bakan? Yusuf Tekin derhal istifa etmelidir.”