?zmir Tabip Odas?’ndan yüz yüze e?itim ile ilgili yap?lan yaz?l? aç?klamada ?öyle denildi:
Ülkedeki siyasi iktidar pandemi yönetiminde sorumluluktan kaçarak e?itim kurumlar?n? kapal? tutmu?, süreçte Türkiye okullar?n? en uzun süreli kapal? tutan ülkelerin ba??nda gelmi?tir. Bu durum virüsün yay?l?m?ndan ziyade Türkiye’de e?itime ve e?itimciye verilen de?er ve e?itim sisteminin durumundan kaynaklanmaktad?r.
Kapat?lma süreçlerinde uygulamaya konulan online e?itimlerde ba?ar? sa?lanamam??, nitelikli, e?it ve ula??labilir bir e?itim gerçekle?tirilememi?tir. Bu süreçte var olan e?itsizlikler daha da artm??t?r. E?itime ara verilmesi ö?renme olanaklar?n? daraltmakta, bili?sel geli?imi aksatmaktad?r. Ülke nüfusun yakla??k %25 ini olu?turan nesillerin e?itim hakk? engellenmi?tir. Bu anlamda okullar?n aç?lmas? ve örgün e?itimin devam? karar? esas olarak olumlu bir geli?medir.
Dünya Sa?l?k Örgütü’ (DSÖ) ve daha birçok sayg?n kurulu? say?s?z rapor ve aç?klama ile okullar?n basit önlemlerle aç?labilece?ini belirtmi?lerdir. DSÖ Avrupa Bölgesi 2 Temmuz 2021’de UNICEF ve UNESCO ile birlikte bir üst düzey toplant? düzenleyerek güncellenmi? önerilerini yay?nlam?? ve 2021-2022’de okul kapanmalar?n?n en aza indirilmesi için gerekli haz?rl?klar?n yaz aylar?nda yap?lmas?n? önermi?tir. Pandemi devam ederken hiçbir sektör için s?f?r risk yoktur, okullar da bundan muaf de?ildir. Okullarda COVID-19 vakalar?na haz?rl?kl? olmak gereklidir. Bu konuda meslek örgütümüz okullar?n aç?lmas?nda yap?lmas? gereken haz?rl?klar ve düzenlemeler konusunda kapsaml? bir raporu kamuoyu ile payla?m??t?r. Burada okul altyap?s? ve derslik say?lar? ve s?n?f mevcutlar?n?n azalt?lmas?na, a??lama h?z?ndan filyasyon çal??malar?na, bula?lar? önleyecek ta??ma ko?ullar?n?n olu?turulmas?ndan, maske, mesafe, hijyen ko?ullar?na kadar birçok konuda öne ç?kan hususlar belirtilmi?tir.
Türkiye’de okullar 6 Eylül 2021 tarihinde aç?ld?. Ancak e?itimde pandemi yönetimi konusunda payla?t???m?z önerilerin çok dikkate al?nmad???n? ve uygulamada pek çok sorunun ya?anmakta oldu?unu görmekteyiz.
Buna göre:
* Ö?retmen ve e?itim personelinin a??lanmas?nda istenilen düzeylere ula??lamazken, kronik hastal?k d???nda iste?e ba?l? hale getirilen 12 ya? üstü covid-19 a??lamalar?na okullar?n aç?lmas?ndan sonra ba?lanm??t?r. Halen çok küçük bir oranda a??lama gerçekle?tirilebilmi?tir. A??laman?n e?itimin sürdürülmesinde en önemli ko?ullardan biri oldu?u unutulmamal?d?r. Bu konuda, okullar?n aç?lma öncesi dönem yeterince de?erlendirilememi?tir. Bu nedenle a??laman?n tamamlanmas? için daha fazla çaba gösterilmeli, a??s?z yeti?kinlerin toplum sa?l???n? riske atmas?n? s?n?rlayan uygulamalar art?r?lmal? ve 12 ya? üzerinin a??lanmas? te?vik edilmelidir.
* Okullar aç?lmadan önce yeterli haz?rl?klar yap?labildi mi? Pandemi öncesi döneme göre s?n?flarda bulunan ö?renci say?lar? azalt?lmadan, fiziki düzenlemeler, ders aralar? ve havaland?rma ko?ullar? düzenlenmeden, temizlik görevlisi say?lar? art?r?lmadan, ö?renciler ve personel için kriterlere uygun maske dahi temin edilmeden okullar aç?ld?. TTB ?srarla s?n?f kapasitelerinin 30 ö?rencinin alt?na dü?ürülmesi hususunu vurgulamas?na ra?men bu konuda etkin bir çal??ma yap?lmad??? görülmü?tür. Hiçbir haz?rl?k yapmadan aç?lacakd?ysa okullar neden aylarca kapal? tutuldu? Yeni derslikler yap?lmad?, yeni ö?retmen atamalar? gerçekle?tirilmedi. Atanaca?? söylenen ö?retmen say?s? ülkemiz ö?retmen aç???n? kapatmaktan çok uzaktad?r. Deprem geçiren ?zmir’de hasar gören okullar?n ö?rencileri yak?ndaki okullara yönlendirilerek s?n?f mevcutlar?n?n daha da artmas?na yol aç?ld?. Depremin yaratt??? olumsuzluklar için geçen bir y?ll?k süreçte e?itim ihtiyac? ad?na etkin bir çal??man?n sürdürülmedi?i anla??lmaktad?r. Çok kalabal?k ve yeterli dersli?i olmayan okullarda dahi okulun 7 gün aç?k tutulmas? ile %40 ek alan yarat?larak s?n?f mevcutlar?n?n dü?ürülmesi sa?lanabilir. Pandemide yurt ve pansiyonda kalacak ö?renciler için ne gibi düzenlemeler getirildi?i konusu da belirsizdir.
* E?itimin devam?nda Sa?l?k Bakanl??? taraf?ndan önerilen PCR tarama testi ne ölçüde hayata geçebiliyor? ?zmir Tabip Odas? kurumlar?n mevcut test talebini kar??lamada zorland?klar?n?, ek bir tarama yükünü kurumlar?n kald?ramayaca??n?, bunun için yeni yat?r?mlara gereksinim oldu?unu defalarca vurgulad?. PCR testine yönelik uygulama yaln?zca kâ??t üzerinde kalm??t?r. Tarama amaçl? “h?zl? antijen testleri” konusunda bir çal??ma yap?ld? m?? Testlerin nerede, nas?l, hangi ko?ullarda yap?laca?? ve takibinin nas?l olaca??na dair belirsizlik devam etmektedir. Okul idareleri ö?renci ve velilerin HES kodu takibini yapmal?d?r.
* UNICEF’in önerdi?i; veliler, ö?renciler ve ö?retmenlerle bilgi payla??m mekanizmalar? olu?turuldu mu? Rehbere yazmakla her ?eyin uygulanmas? beklenebilir mi? Ö?renci, veli, ö?retmen bilgilendirme e?itimleri yap?lmadan okullarda pandemi mücadelesini ba?ar?ya ula?abilir mi?