Söyle?ide; ba?ar?n?n tan?m?, çocuklar?n geli?im sürecinde ailenin rolü, ebeveyn tutumlar?n?n etkisi ve s?navlara haz?rlanan ö?rencilerin psikolojisi kapsaml? biçimde ele al?nd?. Çocuklar?n ba?ar? kavram?na farkl? bir perspektiften yakla?may? amaçlayan etkinlikte, ba?ar?y? yaln?zca akademik sonuçlarla s?n?rland?rman?n çocuklar?n duygusal ve psikolojik geli?imine etkileri de?erlendirildi.
Mustafa Köseo?lu, her çocu?un kendi potansiyeli do?rultusunda de?erlendirilmesi gerekti?ini vurgulayarak ebeveynlere önemli önerilerde bulundu. Ba?ar?n?n ki?iye ve duruma göre de?i?ebilece?ini belirten Köseo?lu, “Ba?ar?, ö?rencinin yaln?zca yüksek notlar almas? de?ildir; ö?renmeyi ö?renmesi, ö?renme sürecinin fark?nda olmas? ve bu süreçten mutluluk duymas?d?r” dedi.
S?navlara haz?rlanan ö?renciler ve aileler aras?nda iki temel yakla??m bulundu?unu ifade eden Köseo?lu, süreç odakl? ve sonuç odakl? bak?? aç?lar?n?n çocuklar üzerindeki etkilerine dikkat çekti. Süreç odakl? yakla??mda ö?rencilerin ö?renmeye odaklanarak sürdürülebilir bir ba?ar? sergiledi?ini belirten Köseo?lu, sonuç odakl? yakla??m?n ise kayg? ve belirsizli?i art?rabildi?ini söyledi.
“Çocuk ba?ar?s?ndan büyüktür” anlay???n?n öne ç?kt??? etkinlikte; çocuklar?n özgüven geli?imi, duygusal dayan?kl?l?klar? ve bireysel farkl?l?klar?n?n desteklenmesi gerekti?i vurguland?. Kat?l?mc?lar, çocuklar?n kendi hedeflerini belirleyebilmeleri ve içsel motivasyonlar?n? koruyabilmeleri için ailelerin üstlenmesi gereken rol hakk?nda kapsaml? bilgi edinme f?rsat? buldu.