?zmir'de, teknoloji ba??ml?l???na kar?? fark?ndal?k olu?turmak ve ö?rencileri teknolojiyi üretim amaçl? kullanmaya te?vik etmek amac?yla hayata geçirilen 'Hayalden Kitaba' projesi kapsam?nda 16 ortaokul ö?rencisi, 'Ye?ilay'?n Parolas?', 'Kaybolan Hafta Sonu', 'Gücüm ?çimde Sakl?', 'Kendin Ol', 'Ekran?n Ötesindeki Dünya', 'Dostluk Tak?m?', 'Sa?l?kl? Ya?am', 'Renkli Vadinin S?rr?', 'Çevre Muhaf?zlar?' ve gibi 14 ile 22 sayfa aras?nda de?i?en dijital kitaplar haz?rlad?. Ö?renciler, kendi hikayelerini yaz?p karakterlerini olu?tururken, kitaplar?n?n görsellerini de yapay zeka deste?iyle tasarlayarak e-kitap haline getirdi. Projede yer alan ö?renciler hem yarat?c? yazarl?k deneyimi kazand? hem de yapay zekan?n do?ru ve verimli kullan?m?n? ö?renme f?rsat? buldu. ?l Milli E?itim'de, E?itim Bili?im A?? (EBA) biriminde görev yapan Müzik Ö?retmeni Gürnü? Öztürk, "Projemiz 'Hayalden Kitaba' projemiz kapsam?nda ?zmir ?l Milli E?itim Müdürümüz ve Ye?ilay ?l Ba?kan? Ömer Yah?i önderli?inde bir çal??ma ba?latt?k. Teknolojinin kötü de?il iyi ve faydal? yönlerinden yararlanmaya yönlendirecek bir etkinlik yapmak istedik. Böylece çocuklar?m?z kendi hikayelerini yazd?lar, karakterini olu?turdular ve görsellerini de yine yapay zekayla olu?turup bir dijital kitap haline getirdiler. Birbirinden güzel, birbirinden de?erli içerikler ürettiler ve bu ?zmir’imizde yayg?nla?t?rmay? planlan?yoruz. Ö?rencilerimiz de çok mutlular. Biz çocuklar?n teknoloji ba??ml?l???na kar?? bir çal??ma yap?yoruz, sadece tüketmek de?il, do?ru ?ekilde yapay zekay? kullanmak ve üretmek istiyoruz. Bu çal??mada bunun güzel bir örne?i olacak" dedi.
'KEND? ÖYKÜMÜ YAZAB?LD???M ?Ç?N ÇOK MUTLUYUM'
Görece Mustafa Kemal Ortaokulu 6'nc? s?n?f ö?rencisi Miray Öztürk (12) ise "Ben teknoloji ba??ml?l??? ile ilgili bir kitap yazd?m. Ana karakterimiz Masal. Arkada?lar? onu hafta sonu bisiklet sürmeye ça??r?yor fakat o istemiyor. Çünkü yeni bir oyun yüklemi? ve onu oynayaca??n? söylüyor. Ancak hikayemin sonunda arkada?lar? ile d??ar?da vakit geçirmenin ne kadar önemli ve de?erli oldu?unu anl?yor. Ben de bo? vaktimde arkada?lar?mla parka ç?k?yorum ve güzel vakitler geçiriyorum. Ben yapay zekay? kullanmay? ö?rendi?im ve kendi öykümü yazabildi?im için çok mutluyum ve bir sonraki süreçlerde de birçok kitap yapmak istiyorum" ifadelerini kulland?.
'?LER?DE PROGRAMCILI?I ?LERLETMEK ?STER?M'
Ö?rencilerden Emir Eyüpo?lu (12) ise ?öyle konu?tu:
"?lk öncelikle bu kitab? yaparken, ilk ba?ta içimden 'Yapamam' diye olumsuz dü?ünceler geçirdim. Ö?renince kolay oldu?unu ve yapay zekan?n her ?eyi kolayla?t?rd???n? dü?ündüm ve böyle güzel bir kitap ortaya ç?kt?. Kitab?m?n ad? 'Çevre muhaf?zlar?' iki tane ba?rol ana karakterimiz var. Birisinin ad? 'Efe', di?erinin ad? 'Selin'. ?ki karde? okul yollar?n?n ve bahçelerinin çöp dolu oldu?unu görüyorlar ve ö?retmenlerinden izin alarak çevreyi temizliyorlar. Öykümü yazd?ktan sonra kitab?m?n resimlerini tamamlamak için promptlar? do?ru yazmay? ö?rendim. Birçok deneme yapt?m ve kitab?m? ortaya ç?kard?m. ?leride programc?l??? ilerletmek isterim."
'DO?RU PROMPTLARI YAZMAYI Ö?RENEREK K?TABIMI TAMAMLADIM'
Ayn? okulda olan 6'nc? s?n?f ö?rencisi Beyza Vatansever (12) de "Kitab?m?n ad? 'Ekran?n arkas?ndaki dünya'. Amac?m çevrimizde ekrana ba??ml? ya?ayan arkada?lar?ma ekran?n arkas?nda daha güzel ve daha verimli bir zaman geçirece?imizi anlatmak ve hat?rlatmakt?. Kitab?mda ekran ile çok fazla zaman geçiren bir k?z ve sonra bir gece aniden küçük bir robotun ç?kmas?yla gerçek dünyay?, ekran?n arkas?ndaki gerçekleri görüyor ve bu sebeple ekran?n vakit kayb? oldu?unu anl?yor. Yapay zekay? kullanarak ve do?ru promptlar? yazmay? ö?renerek kitab?m? tamamlad?m. Çok mutluyum ve gerçekten çok gurur verici" diye konu?tu.