Bakan Tekin, ?stanbul'da düzenlenen Ekonomik ??birli?i ve Kalk?nma Te?kilat? (OECD) Beceriler Zirvesi kapsam?nda OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann ile bir araya geldi.
Tekin, Millî E?itim Bakanl??? olarak e?itim diplomasisini ve OECD ile ili?kileri çok önemsediklerini, OECD'nin raporlar? ve tavsiyelerinin kendileri için her zaman referans kayna?? oldu?unu söyledi. Bakan Tekin, 2024-2025 e?itim ö?retim y?l?nda yapt?klar? düzenlemeyle müfredat? beceri odakl? bir formata kavu?turduklar?n? anlatt?.
Cumhurba?kan? Recep Tayyip Erdo?an'?n 2001 y?l?nda AK Parti'yi kurarken Türkiye'nin e?itim ö?retimde fiziki altyap?yla ilgili eksikliklerine dikkat çekti?ini hat?rlatan Bakan Tekin, “Derslik ba??na dü?en ö?renci say?s?, ö?retmen ba??na dü?en ö?renci say?s?, bu say?lar çok yüksekti. Aradan geçen 20 y?l? a?k?n süre içinde derslik say?s?n? 300 binlerden 750 binlere ç?kard?k. Ö?retmen say?s?n? 500 binlerden 1 milyon 200 binlere ç?kard?k. Okullar?m?z?n tamam?nda, 650 bin dersli?imizin tamam?nda ?u anda etkile?imli tahtalar var, dünyan?n en büyük e?itim içerik portallerinden birine eri?im imkân? var.ö diye konu?tu.
Tekin, Bakanl?kta 2013 y?l?ndan itibaren 5,5 y?l müste?arl?k yapt???n? hat?rlatarak bu süre içinde altyap?ya dönük çal??malara ilave olarak beceri odakl? bir programa geçilmesi için çok ciddi bir çaba sarf ettiklerini ve geçen y?l bunu temin ettiklerini ifade etti.
Finansal okuryazarl?k konusunun, Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli kapsam?ndaki 9 okuryazarl?k ba?l???ndan biri oldu?una i?aret eden Tekin, bütün okullarda finansal okuryazarl?kla ilgili süreçleri ba?latt?klar?n?, bu konunun ?u anda odak noktalar?ndan biri oldu?unu ifade etti.
'B?RÇOK ÜLKE TECRÜBELER?M?Z? TRANSFER ETMEK ?Ç?N B?Z?MLE ?RT?BATA GEÇ?YOR'
Mesleki e?itimle ilgili çal??malara da i?aret eden Tekin, ülkelerin millî gelirleri ile mesleki ve teknik e?itimde verilen beceri odakl? e?itim aras?ndaki korelasyonu çok yak?ndan takip etiklerini kaydetti. 2013'ten itibaren mesleki ve teknik e?itimi hem nicel göstergeler itibar?yla tercih edilen bir alan haline dönü?türmeye çal??t?klar?n? hem de Türkiye'nin bürokratik yap?s? içerisinde bu alana yönelik önemli te?vikler uygulamaya ba?lad?klar?n? anlatan Tekin, ?u de?erlendirmelerde bulundu: Bütün bunlar? yaparken de i? ba?? e?itimlerine, yani çocuklar?m?z?n i?letmelerde mesleki alanla ilgili beceri e?itimlerine odakland?k. ?u an Türkiye'de, kendine özgü de?i?ik bir model uygulamaya girmi? oldu ve bu, kamuoyu taraf?ndan da ciddi ?ekilde be?enilmeye ba?land?. Mesleki e?itim alan çocuklar?m?z?n hem saha becerileri hem de akademik e?itimleri paralel bir biçimde yürümü? oluyor. Birçok ülke Türkiye'nin bu konudaki tecrübelerini transfer etmek üzere bizimle irtibata geçiyor. Biz de bu konuda çok i? birli?ine aç?k bir tutum sergiliyoruz.
Mesleki ve teknik e?itimin ba?lang?çta sa?l?kl? verilmesi ve hayat boyu devam ettirilmesinin çok kritik bir yakla??m oldu?unu vurgulayan Bakan Tekin, “Biz mesleki teknik e?itimin hem zorunlu e?itim ça??nda verilmesi için çaba sarf ediyoruz hem de ya?am boyu ö?renme kapsam?ndaki modüllerimizi güncel geli?melere göre daha çekici ve daha cazip hale getirmek üzere çok devasa bir yükün alt?na girdik" dedi. Mesleki e?itimin çekici hale getirilmesi konusunun küresel bir problem oldu?unu kaydeden Tekin, bu konuda OECD gibi güçlü yap?larla birlikte çal??man?n tüm ülkelere güç verece?ini söyledi.
CORMANN: TÜRK?YE DO?RU YÖNDE E??L?M GÖSTEREN AZ SAYIDAK? ÜLKEDEN B?R?
OECD Genel Sekreteri Cormann da örgütün Türkiye ile olan etkile?imine büyük de?er verdi?ini ifade etti. Özellikle e?itim politikas? al?nanda bu ili?kilerin kendileri için önemli oldu?unu söyleyen Cormann, 'PISA sonuçlar?n?n bize söyledi?i ?ey; son on y?lda Türkiye'nin do?ru yönde e?ilim gösteren az say?daki ülkeden biri oldu?udur. Bir sonraki PISA için gelen verilerin, Türkiye'deki bu olumlu e?ilimin devam etti?ini gösterdi?ini görüyoruz' dedi.
E?itimin; verimlili?i art?rman?n ve dolay?s?yla gelirleri ve ya?am standartlar?n? iyile?tirmenin en iyi yollar?ndan biri oldu?una i?aret eden Cormann, "Ancak bu, olumlu de?i?imin etkisini göstermesinin uzun zaman ald??? bir politika alan?d?r. Fakat Türkiye'nin bir süredir olumlu bir yörüngede oldu?unu görmek çok güzel" dedi.
OECD E??T?M D?REKTÖRÜ SCHLE?CHER: MESLEK? E??T?MDE ?? B?RL???M?Z? GEL??T?RMEK ?ST?YORUZ
Görü?meye kat?lan OECD E?itim Direktörü Andreas Schleicher de e?itim alan?ndaki ba?ar?lar?ndan dolay? Bakan Tekin'i kutlad?. Finansal okuryazarl?k konusuna özel bir önem verdiklerini ifade eden Schleicher, gençlerin matematiksel bilgilerini finansal bir ba?lamda ne kadar iyi uygulayabildiklerini de?erlendirmek aç?s?ndan bunun önem ta??d???n? söyledi. Schleicher, bu konunun Millî E?itim Bakanl??? ile OECD aras?ndaki i? birliklerinin iyi bir uzant?s? olaca??n? dile getirdi.
Bugün 'Küresel Mesleki ve Teknik E?itim' giri?imini ba?latacaklar?n? kaydeden Schleicher, "Ülkeleri mesleki e?itim etraf?nda bir araya getirdi?imiz, küresel standartlar olu?turdu?umuz, sistemleri birbirleriyle daha uyumlu hale getirdi?imiz ve ortak bir dil yaratt???m?z bir giri?im. Türkiye'nin bu alana yapt??? yat?r?mlar göz önüne al?nd???nda, bunun i? birli?imizi geni?letmek için harika bir alan olaca??n? dü?ünüyorum" dedi. Görü?meye Millî E?itim Bakan Yard?mc?s? Celile Eren Ökten ve Bakanl?k bürokratlar? da kat?ld?.