GÜNCEL POLİTİKA YEREL YÖNETİMLER EKONOMİ SPOR MAGAZİN RÖPORTAJLAR YAZAR CAFE FOTO GALERİ VİDEO GALERİ
Güncel
10 Temmuz 2026 Cuma 13:55

LGS raporu: 994 bin ö?renci s?nava girdi

Milli E?itim Bakanl???'n?n yay?mlad??? "2026 LGS Kapsam?nda Merkezî S?nav Raporu"na göre, s?nava ba?vuran 1 milyon 22 bin 658 ö?renciden 994 bin 358'i s?nava kat?ld?. Raporda, s?nav sorular?n?n tamam?n?n uluslararas? ölçütlere göre yüksek ay?rt edicilik düzeyine sahip oldu?u belirtilirken, 452 ö?rencinin 500 tam puan ald???, bu ö?rencilerin 383 farkl? s?nav binas?na da??ld??? kaydedildi

LGS kapsam?nda 13 Haziran'da yap?lan merkezi s?nav sonuçlar?n?n aç?klanmas?n?n ard?ndan Ölçme, De?erlendirme ve S?nav Hizmetleri Genel Müdürlü?ü taraf?ndan "2026 LGS Kapsam?nda Merkezî S?nav Raporu" yay?mland?. Raporda ö?rencilerin merkezi s?navdaki sonuçlar? ayr?nt?l? olarak incelendi, s?navdaki alt testlere ait da??l?mlar de?erlendirildi ve testin psikometrik özellikleri hakk?nda detayl? sonuçlara yer verildi.

Rapora göre s?nav yurt içinde 971 s?nav merkezinde, 4 bin 244 binada ve 64 bin 697 salonda, yurt d???nda ise 11 s?nav merkezinde, 11 binada ve 40 salonda uyguland?. Merkezi s?nava 1 milyon 22 bin 658 ö?renci ba?vuruda bulundu, s?nava kat?lan ö?renci say?s? ise yüzde 97,23'lük kat?l?m oran?yla 994 bin 358 oldu.

Özel e?itim ihtiyac? olan ö?rencilerin bireysel gereksinimlerine yönelik uygulanan farkl? s?nav tedbir hizmetleri kapsam?nda, 10 bin 950 ö?renci için bireysel gereksinimlere uygun s?nav tedbirleri uyguland?. Bu ö?rencilerden 239'u evde veya hastanede e?itim hizmeti kapsam?nda, bulunduklar? ortamda s?nava al?nd?.

Farkl? ko?ullarda bulunan ö?rencilerin s?nava kat?l?m?n? desteklemeye yönelik düzenlemeler de uyguland?. Bu kapsamda ikiz ve üçüz ö?rencilerin ayn? s?nav binas?nda, farkl? salonlarda s?nava girmelerine öncelik verildi. Bu do?rultuda 24 bin 522 ikiz ve 696 üçüz ö?renci ayn? s?nav binas?nda, farkl? salonlarda s?nava kat?ld?.

Ö?rencilerin yüzde 90,4'ü beslenme paketini tercih etti

Bakanl?kça, ö?rencilere bu y?l ilk kez merkezi s?navda beslenme paketi da??t?lmas? karar? al?nm??t?. Rapora göre, velilerin onay?na göre da??t?lan beslenme paketinden 924 bin 191 ö?renci faydaland?. S?nava giren ö?rencilerin yüzde 90,4'ü bu uygulamadan yararland?. Merkezi s?nav kapsam?nda yurt içindeki 4 bin 244 s?nav binas? için okul giri?lerine ve toplant? salonlar?na kamera kuruldu, ayr?ca pilot uygulama kapsam?nda seçilen okullarda s?nav salonlar?nda da kamera sistemi kullan?ld?.

S?nav süreci boyunca güvenlik kameralar?ndan elde edilen görüntüler, Bakanl?k bünyesinde olu?turulan s?nav koordinasyon merkezi taraf?ndan anl?k izlendi, s?nav?n sevk ve idaresi ile güvenli?ine ili?kin süreçler ilgili s?nav personeli taraf?ndan e? zamanl? olarak takip edildi. Bu uygulama ile s?nav evrak?n?n güvenli?inin art?r?lmas?, s?nav süreçlerinin ?effaf biçimde izlenmesi ve olas? güvenlik risklerine kar?? anl?k müdahale imkan?n?n sa?lanmas? amaçland?.

Sorular?n ay?rt edicili?ine ili?kin bilgiler de raporda yer ald?. Buna göre, LGS'deki tüm testlerdeki sorular?n "yüksek ay?rt edicilik" düzeyi olarak kabul edilen 0,40 oran?n?n üzerinde gerçekle?ti?i tespit edildi. Bu do?rultuda Türkçe testinin ay?rt edicilik düzeyi 0,48, T.C. ink?lap tarihi ve Atatürkçülük sorular?n?n ay?rt edicilik düzeyi 0,60, din kültürü ve ahlak bilgisi sorular?n?n ay?rt edicilik düzeyi 0,53, yabanc? dil sorular?n?n ay?rt edicilik düzeyi 0,69, matematik sorular?n?n ay?rt edicilik düzeyi 0,52, fen bilimleri sorular?n?n ay?rt edicilik düzeyi ise 0,54 olarak ölçüldü. Ölçme-de?erlendirme alan?nda bir s?nav sorusunun ay?rt edicilik indeksinin 0,40 ve üzeri olmas? dünya geneli e?itim otoritelerince "yüksek ay?rt edicilik düzeyi" olarak kabul ediliyor.

Tam puan alanlar?n not ortalamas? 99'un üzerinde

Raporda, okul ba?ar? puan?yla merkezî s?nav puan? aras?nda pozitif yönde yüksek düzeyde bir ili?ki bulundu?u, bunun ö?rencilerin okul ba?ar? puanlar?n?n artmas?yla merkezî s?nav puan?n?n da yükseldi?ini ortaya koydu?u belirtildi. Merkezi s?navda tam puan alan ö?rencilerin derslerindeki ba?ar?lar?na ili?kin yaz?l? not ortalamalar?na da yer verildi. Buna göre s?navda tam puan alan ö?rencilerin Türkçede 99,40, T.C. ink?lap tarihi ve Atatürkçülük dersinde 99,59, din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde 99,73, yabanc? dil dersinde 99,65, matematik dersinde 99,79, fen bilimlerinde ise 99,73 not ortalamas?na sahip oldu?u görüldü. Raporda, not ortalamalar?ndan elde edilen bulgular?n tam puan alan ö?rencilerin ders baz?nda da okul ba?ar?lar?n?n oldukça yüksek düzeyde oldu?unu gösterdi?i vurguland?.

383 farkl? binada s?nava giren 452 ö?renci tam puan ald?

LGS kapsam?nda merkezi s?navda bu y?l 452 ö?renci 500 tam puan ald?. Bu ö?renciler 383 farkl? s?nav binas?nda LGS'ye kat?ld?. Böylelikle tam puan alan ö?rencilerin ülke genelindeki s?nav binalar?na da??ld??? görüldü. Raporda, 2018'den bu yana tüm sorular? do?ru yan?tlayan ö?renci say?lar?na ili?kin verilere de yer verildi. Buna göre 2018'de 18 ö?renci, 2019'da 565 ö?renci, 2020'de 181 ö?renci, 2021'de 97 ö?renci, 2022'de 194 ö?renci, 2023'te 562 ö?renci, 2024'te 413 ö?renci, 2025'te ise 719 ö?renci tam puan ald?.