Ö?retmen Kulübü taraf?ndan kurgulanan “Maceral? Oyun” etkinliklerine Ege Üniversitesi S?n?f E?itimi Anabilim dal?nda okuyan 2. S?n?f ö?retmen adaylar? rehberlik etti. ?enli?e 6 ilkokuldan olmak üzere 3. ve 4. s?n?f ö?rencisi kat?ld?. Ö?rencilerin fen bilimlerine ilgisi artt?rmak ve yeni deneyimler kazand?rmak amac?yla yap?lan ?enlikte en çok ilgiyi "Hazine Av?" ad? verilen oyun gördü. Gün sonunda ?enlikte yer alan üniversite ö?rencileri ve ö?retmenlere sertifika verildi.
?ENL??E ÖZEL K?TAP YAZILDI
?enlikte yap?lan etkinlikler hakk?nda konu?an Ö?retmen Kulübü ekibinden Yusuf Ça?layan ?unlar? kaydetti: “Ö?retmen Kulübü olarak organizasyonda; Taypark’?n bir haritas?n? çizerek Hazine Av? etkinli?i düzenledik. Dört seans halinde bunu gerçekle?tirdik. Her seansta gelen ö?rencilerimize, Ege Üniversitesi’nde okuyan ö?retmen adaylar? 'kolayla?t?r?c?l?k' yapt?lar. Çocuklar?m?z? 16 gruba ay?rarak bir macera oyunu kurgusu içine dahil ettik, 90 dakika boyunca bu etkinli?imiz devam etti. Alanda bulunan 9 hedef noktay? her tak?m ziyaret etti. Bunlardan 6 tanesi sabit hedeflerdi, üç tanesi de çad?rlarda yer ald?. Çocuklar?m?z çad?rlar? ziyaret etti, oradaki görevleri tamamlad?lar, etkinliklere kat?ld?lar, soru cevaplara dahil oldular ve sonra oradaki ?ifreyi tak?m liderlerinden ald?lar. Bu ?ekilde 9 tane ?ifre buldular. ?? bittikten sonra tak?m liderleri onlara yan?t anahtarlar?n? gösterdi, ?ifreyi çözdüklerinde Kar??yaka sözcü?ünü buldular. Sonras?nda ise Ö?retmen Kulübü’nden arkada??m?z U?ra? Demir'in yazd??? Kar??yaka Maceras? isimli bir kurgu kitaba ula?t?lar."
“BEKLED???M?Z BA?ARIYA ULA?TI?IMIZI DÜ?ÜNÜYORUM”
Fen Ö?retmenleri Derne?i Ba?kan? Erdo?an Demirci ise etkinlik ile ilgili ?unlar? aktard?:
“Fen Ö?retmenleri Derne?i olarak Kar??yaka Belediyesi’nin organizatörlü?ünde Ege Üniversitesi ö?rencileri ve Fen Ö?retmenleri Derne?i üyeleri ile beraber payla??mda bulunmaya çal??t?k. Bunda öncülük eden Kar??yaka Belediyesi’ne te?ekkür ediyorum. Amac?m?z çocuklara küçük ya?ta bilimi sevdirmek, bilime destek olmak; bilim nas?l yap?l?r, neden ve sonuç ili?kisini kavramalar?n? sa?lamakt?r. ?lkokul 3. ve 4. s?n?f düzeyinde etkinlikler planlad?k ve bekledi?imiz ba?ar?ya ula?t???m?z? dü?ünüyorum.”
E?itim Fakültesi Temel E?itim Bölümü, S?n?f E?itimi Anabilim Dal? ö?retim üyesi Dr. Türkan Ercan Özayd?n ise, “Etkinli?in temel amac?; baz? devlet okullar?nda e?itim gören ilkö?retim ö?rencilerinin fen okuryazarl???n? artt?rmak ve bilimsel süreç becerilerinin geli?imine katk?da bulunmakt?r. Ayn? zamanda f?rsat e?itli?ini sa?lamak amac?yla fen deneylerini ilkö?retim ö?rencileri ile etkile?imli bir ?ekilde yaparak, ya?ayarak ö?renmelerini sa?lamakt?r. Bu etkinlikler kapsam?nda, E?itim Fakültesi Temel E?itim Bölümü, S?n?f E?itimi Anabilim Dal? ö?retim üyelerinden Prof. Dr. P?nar Çava? ve Prof. Dr. ?engül Anagün ve Dr. Türkan Ercan Özayd?n taraf?ndan alandaki 10 deney atölyesi, 11 deney atölyesi de Fen Ö?retmenleri Derne?i'nde görev yapan fen bilimleri ö?retmenleri taraf?ndan yap?land?r?lm??t?r” dedi.