Proje kapsam?nda 6 mahallede 8 okul ile 6 atölye gerçekle?tirilirken, 2 okul ve 1 atölye çal??mas? daha yap?larak atölye süreci bitirilecek. Ard?ndan “Çocuk Dostu Rapor” olu?turularak eylem plan? haz?rl??? tamamlanacak. Atölyeler; Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarl?k Fakültesi Mimarl?k Bölümü Ö?retim Üyesi Prof. Dr. Hikmet Sivri Gökmen ile Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarl?k Bölümü ?ehir ve Bölge Planlama Bölümü Ö?retim Üyesi Doç. Dr. Gözde Ek?io?lu Çetintahra taraf?ndan düzenleniyor.
OYUN D?L?YLE ÇÖZÜM
Proje hakk?nda bilgi veren Doç. Dr. Gözde Ek?io?lu Çetintahra “Bugün, ?emikler Mahallesi Lamia Karer ?lkokulu ö?rencileriyle birlikteyiz. Çocuklar?m?zla birlikte, okullar?na yak?n çocuk mekanlar?na eri?im ve mekanlar?n yeniden çocuk ihtiyaçlar?na göre düzenlenmesine yönelik çal??malar yürütüyoruz. Öncelikle çocuklar?n okullar?ndan ç?karak 400 metreye kadar eri?ebilecekleri çocuk mekanlar?n? tespit ediyoruz. Bu mekanlar çocuk oyun parklar?, ye?il alanlar, spor sahalar? gibi alanlardan olu?uyor. Ard?ndan, bu alanlarda çocuklar?n sorun olarak gördükleri engelleri onlar ile birlikte oyun diliyle çözümlemeye çal???yoruz. Belirlenen bölgelerdeki atölye çal??malar? bitti?inde veriler incelenerek önerilerde bulunaca??z ve bu önerileri Kar??yaka Belediyesi yeni projeler üzerinden hayata geçirecek” dedi.
FARKINDALIK OLU?UYOR
Prof. Dr. Hikmet Sivri Gökmen ise konuyla ilgili ?unlar? kaydetti: “Amaçlar?m?zdan bir di?eri de çocuklar?n ya?ad?klar? çevrede üretilen projelerde söz ve oyun haklar? üzerinden kat?l?m?n? sa?lamak ve beklentilerini ortaya ç?karmak. Çal??ma sayesinde çocuklarda kendi ya?ad?klar? yak?n çevrelerine dair fark?ndal?k olu?uyor. Gün içinde ?ikayetçi olunan problemleri onlar?n dü?ünceleriyle ele almak istiyoruz. Atölyeler, çocuklarda kentlilik bilinci yaratmak ve onlar?n ele?tirel dü?üncelerine katk? sa?lamay? amaçl?yor. Kar??yaka Belediyesi'ne bu çal??maya ön ayak oldu?u için kendilerine akademisyenler ad?na te?ekkür ediyorum.”