GÜNCEL POLİTİKA YEREL YÖNETİMLER EKONOMİ SPOR MAGAZİN RÖPORTAJLAR YAZAR CAFE FOTO GALERİ VİDEO GALERİ
Yerel Yönetimler
21 Nisan 2021 Çarşamba 14:09

Çi?li’de Köy Enstitülerinin 81. Y?l? ?iirlerle kutland?!

Çi?li Belediyesi taraf?ndan, Köy Enstitülerinin 81. kurulu? y?l dönümü kapsam?nda düzenlenen “Köy Enstitülü ?airler ve ?iir” etkinli?inde bir ilke imza at?larak köy enstitülerinden yeti?en ?airlerin kaleme ald??? ?iirler okundu.

Çi?li Belediyesi ile Yeni Ku?ak Köy Enstitüler Derne?i Kar??yaka ?ubesi, Köy Enstitülerinin 81. kurulu? y?l dönümü do?rultusunda “Köy Enstitülü ?airler ve ?iir” konulu bir etkinlik düzenledi.

Tu?rul Keskin’in moderatörlü?ünü yapt??? etkinli?e yazar Ahmet Özer ve Öner Ya?c? ile ?air Bilsen Ba?aran, Hidayet Karaku? ve ?brahim Oluklu kat?l?m gösterdi. Köy Enstitülerinin kurulu?u, müfredat? ve faaliyetlerinin konu?uldu?u etkinlikte bir ilk gerçekle?tirilerek bu okullardan yeti?en Abdullah Özçukur, Ahmet Uysal, Ali Yüce, Fakir Baykurt, Ha?im Kanar, Mehmet Ba?aran, Mevlüt Kaplan, Osman Bolulu, Recep Bulut ve Talip Apayd?n gibi birbirinden de?erli ?airlerin yazd??? ?iirler okundu.

Pandemi ?artlar? nedeniyle online olarak gerçekle?tirilen etkinlik, Çi?li Belediyesi ve Ba?kan Utku Gümrükçü’nün sosyal medya hesaplar?ndan canl? olarak yay?nland?.

''ENST?TÜLER?N EDEB? PENCERES?N? ARALADIK''
Köy Enstitülerinin toplumsal kalk?nmaya her anlamda katk? sa?lad???n? ifade eden Ba?kan Gümrükçü, “Köy enstitüleri bilimi referans alan, teorik ve pratik derslerin bir arada verildi?i çok k?ymetli okullard?. Kaliteli e?itim müfredat?n?n yan? s?ra ö?rencilere kültür-sanat alan?nda da önemli içerikler sunmaktayd?. Bu okullardan mezun olan ö?rencilerin bu zamana kadar bilim dünyas?ndaki ba?ar?lar? göz önünde oldu. Çi?li Belediyesi olarak, kurulu?unun 81. y?l?nda bir farkl?l?k yaratarak köy enstitülerinde yeti?en sanatç?lar?m?z? tan?tmak istedik. Düzenledi?imiz etkinlikte bu ?airlerimizin ?iirlerini hep birlikte dinledik. Kat?l?mlar?yla etkinli?imize de?er katan yazar ve ?airlerimize ayr?ca te?ekkür ediyorum” dedi.