Ö?rencilerin problem çözme, analitik dü?ünme, yarat?c?l?k ve ekip çal??mas? becerilerini geli?tirmelerine büyük katk? sa?layan Harezmi E?itim Modeli, ?zmir'in Menderes ilçesindeki Cumaovas? ?lkokulu'nda hayata geçirildi. Menderes ilçesinde geri dönü?ümün yap?lmamas?ndan kaynaklanan çevre sorunlar? konusunu ele alan 3'üncü ve 4'üncü s?n?f ö?rencileri, geri dönü?üm bilincini okullarda ba?latmak için çal??ma ba?latt?. ?lçe genelindeki ilkokullar? kapsayan bir yar??ma organize eden ö?renciler, en fazla at?k toplayan okul ve ö?rencileri satranç seti, top seti, robotik kodlama seti gibi ödüllerle motive edecek.
'TÜM OKULLARA YARI?MA DUYURULDU'
Cumaovas? ?lkokulu Müdürü ?nci Uygun, "Ö?rencilerim ö?retmenimizle birlikte ziyarete geldi. At?klar?n yeterince ve düzenli toplanmad???n? dü?ünüyorlard?. Bunu ilçeye yaymak istediklerini anlatt?lar. Çal??man?n örneklerini ve tasarlad?klar? afi?leri sundular. Ben de ilçe milli e?itim müdürümüzden randevu ald?m. Ö?rencilerimizle birlikte ziyarete gittik. Kaymakaml?k oluru ald?k ve ilçemizdeki tüm okullara bu yar??ma duyuruldu" dedi.
'OKUL AYRI, Ö?RENC?Y? AYRI ÖDÜLLEND?RECE??Z'
Duyurunun ard?ndan olumlu geri dönü?ler ald?klar?n? anlatan Uygun, "En çok ka??t, pil ve plastik at?klar? toplayan okullar ödüllendirilecek. Bunun yan?nda isimleri al?nan ö?renciler ne kadar miktarda at?k getirdiyse tabloya i?leniyor. En çok at??? toplayan okulu ayr?, ö?renciyi ayr? ödüllendirece?iz. Her at???n tarihi var. Ö?renciler at?klar? ya evlerinde ya okullar?nda depoluyorlar. Araç temin edece?iz, okullardan at?klar? toplay?p ilgili birimlere teslim edece?iz. Ö?rencilerin ilgisi çok fazla. Okulumuzdaki ö?retmenlerimizden biri karalama ka??tlar?n? çöpe atmak istedi?inde, ö?rencilerinden birinin engel olup at?klar? almak istedi?ini ve listeye ismini yazd?rd???n? anlatt?. Bu örnekler projenin benimsendi?ini ortaya koyuyor" diye konu?tu.
'PROBLEM ÜZER?NDE DÜ?ÜNÜP, ADIM ADIM ÇÖZMEYE ÇALI?IYORLAR'
S?n?f ö?retmeni Elmas Merve Birgücü de Harezmi E?itim Modeli hakk?nda bilgi verip, "Harezmi, bir matematikçi ve algoritma ile ilgilenen bir bilim insan?. ?stanbul Milli E?itim Müdürlü?ü, Harezmi e?itim uygulamas?n? ba?latt? ve tüm Türkiye'ye yay?ld?. Biz de okulumuzda bu e?itimi uyguluyoruz. 3'üncü ve 4'üncü s?n?f ö?rencilerimiz ve 4 ö?retmenin kat?l?m?yla bu modeli hayata geçiriyoruz. Çocuklar?n günlük hayatta kar??la?t?klar? problemleri çözebilmeleri ve kendilerine yetebilmelerini amaçl?yoruz. Algoritmay? kullanarak, daha üst bili?sel becerilerini geli?tirmeye çal???yoruz. Bir problem üzerinde dü?ünüp, ad?m ad?m çözmeye çal???yorlar" dedi.
HER AYA FARKLI ATIK
Ekibin önce bir problem belirledi?ini anlatan Birgücü, "Ö?rencilerimiz, Menderes'te geri dönü?ümün eksik kalmas?ndan kaynakl? ya?anan çevre sorunlar? için ne yapabileceklerini dü?ündüler. 'Önce kendi evimizden ba?lamal?y?z ve okul bizim evimiz. Kendi okulumuzda yapaca??z ama di?er okullara da öncü olal?m' dediler. Tüm ilkokullarda bir proje ba?latt?k. Mart ay?nda plastik, nisan ay?nda pil, may?s ay?nda da ka??t at?klar? toplayacaklar" diye konu?tu.
'ATIKLARI B?R?KT?RMEYE BA?LADIM'
4'üncü s?n?f ö?rencisi Elif Nisa Avc? (10), "Afi?leri haz?rlarken çok mutlu oldum. At?klar? biriktirmeye ba?lad?m. Evimde geri dönü?üm kutum var, ona at?yorum. Topluyorum biriktiriyorum" dedi. Ö?rencilerden Egehan ?ahino?lu (10) ise "Harezmi grubu olarak problemleri tespit edip, çözmeye çal???yoruz. Kendimize bir problem belirledik. Bu da Menderes'teki geri dönü?üm kutular?n?n az olmas?yd?. Bu sorunu çözmek için önce insanlar? bilinçlendirmek gerekti?ini fark ettik. Buna okulumuzdan ve ilçemizden ba?lamaya karar verdik. Bu proje kapsam?nda çocuklar belirtilen tarihlerde at?klar? getirecekler ve bu at?klar tart?lacak. Sonra en çok hangi okulun ö?rencisi, daha fazla at?k getirdiyse, o okula bir ödül verilecek" diye konu?tu. Mira Çal?? (10) da "Bu projenin Menderes'teki geri dönü?üme katk?s? olacak. Ben de at?klar? topluyorum. Ka??tlar? biriktiriyorum" dedi.